國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園裝修設(shè)計(jì)案例

　　本次為國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)師在與客戶的交流中，了解到客戶希望打造一個(gè)以自然、關(guān)愛、樂(lè)園為主題的幼兒園，讓小朋友們?cè)谶@里可以更加的親近自然，在自然的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，客戶希望為小朋友們營(yíng)造一個(gè)舒適、安全的氛圍，在這里釋放孩子的天性，讓小朋友在游樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　大廳的設(shè)計(jì)：對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，在沒有比玩耍更好玩的事情了，故此設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候，首先需要做的就是更換一個(gè)思路，一切都要從孩子的角度去考慮，只有這樣才能打造出適合孩子成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)空間，當(dāng)孩子和父母進(jìn)入空間之后，自然的氣息撲面而來(lái)，在設(shè)計(jì)師看來(lái)環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

　　走廊的設(shè)計(jì)：在這里好像進(jìn)入一個(gè)花的海洋，在室內(nèi)設(shè)計(jì)的同時(shí)，設(shè)計(jì)師也不忘自然中最重要的組成部分——陽(yáng)光，在這里聚齊了花、草、陽(yáng)光、色彩，在這里讓人感覺心曠神怡，設(shè)計(jì)師希望小孩子可以在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，這樣可以給孩子一個(gè)完美的童年生活。

　　教室的設(shè)計(jì)：在這里最引人矚目的就是座椅的排列方式，這也是設(shè)計(jì)師偶然而來(lái)，設(shè)計(jì)師的目的就是希望減輕教師的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以拉近彼此之前的關(guān)系，在這里沒有好、差之分，有的就是和平共處、快樂(lè)的成長(zhǎng)，同時(shí)寓教于樂(lè)也是幼兒園的辦學(xué)宗旨。

　　教室的設(shè)計(jì)：在教室的布局設(shè)計(jì)中，不管如何改變座椅的方式都沒有進(jìn)行改變，在設(shè)計(jì)師看來(lái)改變空間布局，只是為了避免千篇一律，但是好的東西一定要保留，在設(shè)計(jì)師看來(lái)設(shè)計(jì)本身就是為人所服務(wù)，在這里設(shè)計(jì)師希望孩子可以健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。

　　科幻教室的設(shè)計(jì)：在這里孩子們可以體驗(yàn)太空的生活，這里完全都是仿真的設(shè)計(jì)，在這里孩子們感覺自己好像在遨游太空，在這里高科技離我們是那么的近，讓孩子見證自己的未來(lái)世界，讓孩子對(duì)未來(lái)充滿期待、憧憬，在設(shè)計(jì)師看來(lái)教育本來(lái)就不能與世界脫軌。

　　音樂(lè)教室的設(shè)計(jì)：在這里孩子們仿佛進(jìn)入了音樂(lè)的世界，在這里孩子們可以翩翩起舞，音樂(lè)最是能夠打動(dòng)每個(gè)人，設(shè)計(jì)師希望孩子們?cè)谳d歌載舞之中，可以釋放自己的天性，讓音樂(lè)喚醒孩子們天真爛漫的個(gè)性，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中可以一直保持初心。

　　閱讀區(qū)域的設(shè)計(jì)：在這里有著各種各樣的圖畫，孩子們可以在這里欣賞到自己喜歡的各種各樣的書籍，讓孩子們從小養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中，特別強(qiáng)調(diào)隨意、自然，故此在設(shè)計(jì)中沒有規(guī)定座椅的位置，設(shè)計(jì)師希望在此處孩子們可以不受任何的干擾，做自己想做的事情。

　　衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)：在此次設(shè)計(jì)師重點(diǎn)考慮的是安全與實(shí)用，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中，考慮最多的就是實(shí)際，因?yàn)閷?duì)于成人來(lái)說(shuō)，孩子最大的問(wèn)題就是安全，故此設(shè)計(jì)師做了很多調(diào)查，并在設(shè)計(jì)師中也做了各種各樣的準(zhǔn)備與防備，目的就是希望孩子可以健康的成長(zhǎng)。